数字教育期刊年发文量：:2016年111篇，2017年111篇，2018年112篇，2019年109篇，2020年111篇，2021年97篇，2022年89篇，2023年89篇，2024年86篇，2025年88篇

期刊历年基金文献和总文献占比：2016年55.86%，2017年59.46%，2018年57.14%，2019年61.47%，2020年71.17%，2021年72.16%，2022年78.65%，2023年80.9%，2024年83.72%，2025年81.82%

文献所在栏目：理论探索基础教育信息化实践案例高教数字校园域外观察特稿中原名师学者风采教学法探究专稿

杂志文献学科分布：教育理论与教育管理, 计算机软件及计算机应用, 中等教育, 高等教育, 初等教育, 图书情报与数字图书馆, 人物传记, 外国语言文字, 职业教育, 自动化技术, 成人教育与特殊教育, 美术书法雕塑与摄影, 音乐舞蹈, 医学教育与医学边缘学科, 互联网技术, 计算机硬件技术, 档案及博物馆, 数学, 新闻与传媒, 中国语言文字

杂志关键词分布：人工智能,信息技术,深度学习,教师专业发展,创客教育,教学模式,大数据,教育信息化,翻转课堂,教学设计,元分析,计算思维,微课程,知识图谱,影响因素,可视化分析,教学策略,MOOC课程,在线学习,慕课学习者

数字教育杂志影响因子走势：,,,0,0.58,0.58,0.83,0.79,0.66,0.9,